山亭区编撰《二十四节气农耕教材》 劳动教育融入校本课程，传承农耕文化

近年来，随着我国教育改革的深入推进，劳动教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。为了更好地传承和弘扬农耕文化，山东省山亭区教育局联合当地农业部门，精心编撰了《二十四节气农耕教材》，将劳动教育融入校本课程，为学生们提供了一堂生动有趣的农耕文化教育课。

《二十四节气农耕教材》以我国传统的二十四节气为线索，详细介绍了每个节气对应的农事活动、民俗风情以及相关历史故事。教材内容丰富，图文并茂，既具有知识性，又具有趣味性，旨在让学生在轻松愉快的氛围中了解农耕文化，培养热爱劳动、尊重劳动的精神。

教材的编撰过程中，山亭区教育局充分调动了当地农业专家、农民以及学校教师的积极性，共同参与教材的编写和审核工作。教材中不仅包含了丰富的农耕知识，还融入了劳动教育的元素，让学生们在学习农耕文化的同时，亲身参与到农耕实践中，体验劳动的艰辛与快乐。

《二十四节气农耕教材》的投入使用，为山亭区的劳动教育注入了新的活力。学校将教材内容与校本课程相结合，开展了形式多样的劳动教育活动。例如，在立春时节，组织学生参观当地农业基地，了解春耕备耕的情况；在清明时节，带领学生参加植树造林活动，体验劳动的乐趣；在夏至时节，组织学生到田间地头，学习农作物种植技术；在秋分时节，让学生参与收割、晾晒等农事活动，感受丰收的喜悦。

通过这些劳动教育活动，学生们不仅学到了农耕知识，还培养了良好的劳动习惯和团队协作精神。同时，劳动教育也让学生们更加珍惜粮食，懂得感恩，传承了中华民族勤劳、朴实的优良传统。

值得一提的是，《二十四节气农耕教材》的编撰和推广，得到了社会各界的广泛关注和好评。许多学校纷纷借鉴山亭区的经验，将劳动教育融入校本课程，取得了显著成效。这不仅有助于提高学生的综合素质，也为传承和弘扬农耕文化、推动乡村振兴战略的实施提供了有力支持。

总之，山亭区编撰《二十四节气农耕教材》，将劳动教育融入校本课程，是一次有益的尝试。这一举措不仅有助于传承农耕文化，培养学生的劳动素养，也为我国教育改革提供了新的思路。相信在不久的将来，会有更多的地方借鉴山亭区的经验，让劳动教育在校园里绽放光彩。