枣庄市“家校社协同育人”模式荣获教育部典型案例，创新教育协同育人新路径

近年来，我国教育改革不断深化，各地积极探索创新教育模式，以提升教育质量，促进学生全面发展。在众多创新教育模式中，枣庄市“家校社协同育人”模式脱颖而出，成功入选教育部典型案例，为全国教育协同育人提供了宝贵经验。

枣庄市“家校社协同育人”模式以“立德树人”为根本任务，以“家校社共育”为核心，以“协同创新”为动力，以“学生全面发展”为目标，通过整合家庭、学校、社会资源，形成教育合力，为学生的健康成长提供了有力保障。

一、家校社协同育人的内涵

家校社协同育人，即家庭、学校、社会三方共同参与教育过程，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。具体来说，包括以下几个方面：

1. 家庭教育：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一课堂。家庭教育要以立德树人为核心，培养孩子良好的道德品质、生活习惯和学习习惯。

2. 学校教育：学校是学生接受系统教育的重要场所，要充分发挥学校教育的主导作用，培养学生的综合素质。

3. 社会教育：社会是学生成长的广阔舞台，要充分发挥社会教育的作用，为学生提供丰富的实践机会，培养学生的社会责任感和创新精神。

二、枣庄市“家校社协同育人”模式的创新之处

1. 构建协同育人机制。枣庄市建立了家校社协同育人领导小组，明确了各部门职责，形成了协同育人合力。

2. 创新协同育人方式。通过开展家长学校、亲子活动、志愿服务等形式，加强家校沟通，促进家校共育。

3. 拓展协同育人资源。整合社会资源，如企业、社区、文化场馆等，为学生提供丰富的实践机会。

4. 强化协同育人评价。建立家校社协同育人评价体系，对各方参与情况进行评价，确保协同育人取得实效。

三、枣庄市“家校社协同育人”模式的成效

1. 提升学生综合素质。通过家校社协同育人，学生的道德品质、学习习惯、社会实践能力等方面得到显著提升。

2. 促进家校关系和谐。家校社协同育人，增进了家长对学校的了解，促进了家校之间的沟通与合作。

3. 提高教育质量。家校社协同育人，整合了各方资源，形成了教育合力，提高了教育质量。

总之，枣庄市“家校社协同育人”模式为全国教育协同育人提供了有益借鉴。在新时代背景下，各地应积极借鉴枣庄市的成功经验，创新教育协同育人模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。