滕州特殊教育学校新设自闭症康复中心，开启全省融合教育新模式

近日，滕州特殊教育学校在全省范围内率先设立了自闭症康复中心，标志着该校在融合教育领域迈出了重要一步。这一举措不仅为自闭症儿童提供了更加专业、全面的康复服务，也为全省特殊教育的发展树立了新的标杆。

自闭症，又称孤独症，是一种以社交障碍、沟通障碍、行为异常为特征的神经发育障碍。长期以来，自闭症儿童的教育和康复问题一直备受关注。滕州特殊教育学校新设的自闭症康复中心，正是为了解决这一问题而诞生的。

据了解，该康复中心占地约1000平方米，设有康复训练室、心理咨询室、多功能教室等功能区。中心配备了专业的康复师、心理咨询师、特教老师等，为自闭症儿童提供全方位的康复服务。康复中心采用融合教育模式，将自闭症儿童与普通儿童进行混合教学，旨在帮助他们更好地融入社会。

融合教育模式是一种新型的教育理念，它强调特殊儿童与普通儿童在教育过程中的平等、尊重和关爱。在滕州特殊教育学校，融合教育模式得到了充分体现。学校通过开展各类活动，如兴趣小组、运动会、文艺汇演等，让自闭症儿童在轻松愉快的氛围中学习、成长。

自闭症康复中心的开办，得到了社会各界的高度关注。许多家长纷纷表示，这一举措为他们解决了后顾之忧。家长李女士说：“以前，我们担心孩子在学校受到歧视，现在有了康复中心，我们放心多了。”

滕州特殊教育学校校长表示，设立自闭症康复中心是学校积极响应国家政策、推动融合教育发展的具体举措。学校将继续加大投入，提高康复中心的服务水平，为更多自闭症儿童提供帮助。

此外，滕州特殊教育学校还计划开展一系列培训活动，提高教师队伍的专业素养。学校将邀请国内外知名专家进行授课，帮助教师掌握自闭症康复知识，提升康复效果。

在全省首创的融合教育模式下，滕州特殊教育学校自闭症康复中心取得了显著成效。许多自闭症儿童在康复中心得到了良好的教育，他们的社交能力、沟通能力、生活自理能力等方面都有了明显提高。

未来，滕州特殊教育学校将继续深化融合教育改革，努力打造全省乃至全国特殊教育领域的示范学校。学校将充分发挥自闭症康复中心的作用，为更多自闭症儿童提供优质的教育资源，助力他们实现人生价值。

总之，滕州特殊教育学校新设自闭症康复中心，开启了全省融合教育新模式。这一举措为自闭症儿童的教育和康复事业注入了新的活力，也为我国特殊教育的发展提供了有益借鉴。相信在全社会共同努力下，自闭症儿童的未来将更加美好。